時間：2009-09-23 來源： 作者： 我要糾錯
在中國人最為看重的追思逝者的紀念日——清明節的3天前，楊陽便縱身一躍，結束了自己年僅20歲的生命。
這一天，是2009年4月1日。
（3月17日下午，湘潭縣某中學，16學生公寓的走廊上擺著2雙女生鞋子）
（發生跳樓事件的某中學生公寓）
時間上溯12天，3月18日，17歲的石汪在離家只有幾公里遠的一個小旅社里，服毒自殺。
再往上溯3天，3月15日，18歲的陳容從自己住的學生公寓樓樓頂跳下，宣告不治身亡。
三個如花朵一般稚嫩的年輕生命，在毫無征兆的情況下先后逝去，給家人和師友帶來巨大悲痛的同時，其中的一些共同點，卻引發社會各界的廣泛思考和深深焦慮。
可怕的時間窗口
孤立的中學生自殺事件，在全國很多地方都有發生。我們僅截取剛剛過去的一個月時間作為觀察窗口，以湖南長沙、湘潭作為觀察地點，按時間順序，將三個不幸事件作一個簡單的描述。
3月15日，對湘潭縣N中的所有學生來說，是一個普通的日子。但陳容將這一個日子的意義作了獨特的注解——她選擇這一天，作為自己的生命休止符號。
這一天的上午9時30分，她從學生公寓2樓登上6樓樓頂，縱身跳下，沒有絲毫猶豫。
陳容是該校高三年級的學生。3月14日（星期六）和3月15日（星期天），學校照例上課。14日，在和同學一起完成一天的學習后，陳容也安靜地熄燈睡覺。但第二天上第一節課時，有同學突然發現，原本很早就來到教室的陳容沒有來上課。
班主任感到有些不妙，趕緊叫人在校園里四處尋找，但直到第二節課快結束時，前去尋找的同學，仍然沒有發現陳容的蹤影。就在大家四處尋找陳容不著的時候，9時30分左右，從學生公寓樓下經過的一教工，突然聽到一聲悶響，一個身影從公寓樓頂上墜落下來。當即血流滿地。
這個從高樓飄下來的身影，正是陳容。
后來的事實表明，發生在湘潭縣縣城易俗河鎮的這起中學生自殺事件，并非孤例。3天后，與九中同屬一個縣城的湘潭縣某實驗中學高一學生石汪，也選擇了一種怪異的方式，告別了他的老師、同學和家人。
2009年4月2日，《法制周報》記者在湘潭縣某實驗中學采訪時，該校副校長張偉并不諱言發生在該校的這一不幸事件。
“這個學生我平時并不熟悉，但據班主任老師反映，他是一個極講義氣的學生。”張偉說，出事前，石汪的表現很正常，但后來的情況則表明，石汪選擇離去是做了一定準備的，而且抱了必死的決心。
張偉說，3月18日上午10許，石汪找到班主任老師辦理了請假回家的手續，大約10時40分左右離開學校，按照學校的管理制度，離校前，學校必須與家長取得聯系并征求家長同意后，才能準許學生離校。（法制周報新聞熱線：0731-4802117）但直到下午2時左右，已經得知石汪將于當天上午回家的家長，并沒有看到石汪回家，情況迅速反饋到學校后，學校即組織人員尋找石汪。
3月20日早上8時許，湘潭縣楊嘉橋鎮碧源村某小旅社的一名服務員，在清掃房間時發現，兩天前住進該旅社的年輕人死在了房間里，此人正是石汪。
類似的悲劇事件，在不到半個月后，又一次重現。所不同的是，這次發生悲劇的地點是在長沙的一個居民區。
4月1日晚6時20分左右，長沙市東塘湖南水利宿舍47棟604室，一名20歲女子從陽臺窗口跳下，送醫院后不治身亡。
事后調查表明，這名跳樓身亡的女子，經歷過兩次高考失利，由于父母離異，父親一直租房跟女兒陪讀，但女兒精神狀態不好。女孩跳樓當天下午，父女曾有過激烈爭吵。
《死亡日記》揭示了些什么
記者在易俗河鎮采訪時，伴隨著陳容和石汪的名字被人反復提及的，還有兩人的絕筆遺書。令人吃驚的是，石汪的遺書早在3月10日即已開始書寫，直到其生命結束的最后時刻，在歪歪扭扭的“真難受”中結束，時間前后長達8天，換句話說，石汪的遺書，是一封真實版的《死亡日記》。
由于客觀條件限制，記者沒有能完整地翻讀石汪的這份死亡日記，但在副校長張偉的敘述中，仍能感受到這個年輕生命在即將離去時的掙扎與徘徊。
3月12日，石汪在這一天的日記中寫道，“一個巨大的邪念在指引著我，我曾經試圖戰勝它，但是沒有成功。”3月18日，石汪在喝下事先準備好的農藥的同時，寫下了這樣的語句：“這農藥真難喝，泡一杯茶沖淡一下。”
“在日記的最后一頁，我們看到了他生前留下的最后一句話：‘真難受’！我估計這個時候的他，已經不行了，但還是堅持寫完了這句話。”張偉說，按常理，只要他呼救，他獲救的可能性是很大的，但他有必死之心，所以放棄了求助。
張偉分析，石汪之所以選擇走此絕路，是在事發前被檢查出犯有心臟病，而且可能比較嚴重。“死之前，有同學陪他看過醫生”，張偉說，事發當晚，有同學在網上碰到過他，并有大約40分鐘的交流時間，“在和同學的交流中，石汪曾說，家庭條件剛剛好一點，我就得了這個病，還有什么活頭。”
對于外界關于石汪是因為學習壓力過大而自殺的說法，張偉不予認同，并指出，石汪在遺書中曾表示，自己的死不是因為壓力過大的緣故，而是不想讓自己的病拖累家庭。
“大家為什么對分數這樣看重”
如果離開了這個世界，就不會有這么多煩惱吧！同學們不要學我，還是好好學習吧！”
“我升入高中了，這是一所重點中學，一個月才放2天月假，學習壓力比初中大多了，無形的壓力累得我喘不過氣來。同學們相互競爭也更激烈，都想將來能考一個好大學，我也是這樣想。畢竟考上一個名牌大學后，出路要比考不起大學的強多了。我不能松懈，要不就會被別的同學追上。”
“這次月考我考得很不好，退到全班第五名，在全年級就更差了。老師和父母都批評了我，我知道他們是為我好，但我不明白大家為什么對分數看得這樣重。”
“感謝老師、同學和父母對我的關心和培養，但我學習得太累了。如果離開了這個世界，就不會有這么多煩惱吧！同學們不要學我，還是好好學習吧！”
陳容的《死亡日記》是警方在整理其遺物時發現的。
“日記寫得很消極，流露出悲觀厭世的情緒和對親情的渴望，有的句子還是從網絡上摘抄下來的。類似于《死亡筆記》。”湘潭縣N中某部門負責人在接受采訪時如是說。
“多數學生存在一定的壓力”
在湘潭縣某實驗中學采訪時，很多受訪學生坦陳，石汪很有可能是因為月考失利產生消極情緒而走上極端的。
不少學生認為，根源還是在于現在的學生面臨著成績壓力、排名壓力、家長（期望值過高）壓力、老師（督促）壓力，等等，一些心理素質相對較差的學生，往往會因此患上抑郁癥，“石汪只是這種極端現象的一個表現而已！”
據張偉介紹，來自農村的石汪，有著一米七高的個頭，外表形象頗為陽光，學習成績也不錯，在較好的同學緣。（法制周報新聞熱線：0731-4802117）另一位受訪的同學也認為，石汪性格活潑而開朗，喜歡打羽毛球，讀書很用功，以往每次考試幾乎都是全班第一。但在前不久的一次月考中，卻倒退到班上第五名。“他的情緒因此變得很不好，還寫信給另外一所學校一個要好的同學說‘想要自殺’。”這位同學說。
石汪同班一名女同學說
，父母平時對石汪要求很嚴。“自殺前幾天的一個晚上，他就寢后因講小話被扣了考勤分，聽說后來他媽媽很生氣，罵了他一頓。”
令記者頗感安慰的另一個事實表明，當前在學生中間存在的心理問題，已經引起了有關教育行政部門的高度重視。
早在一個月前的2月21日，同為湘潭縣N中的高三學生張陸（化名），在打給某電視頻道的新聞熱線中說，“我現在感覺很孤獨，以前有段陰影，不敢和同學交流，好多事和爸媽也不交流。現在壓力好大，想結束生命的想法都有。”
4月2日傍晚，張陸的媽媽在與記者交流時稱，張陸小時候無憂無慮，很陽光，但考上高中后，進了實驗班，慢慢地感覺有了壓力，開始變得內向和憂郁起來，不愛與人交流。
所幸的是，當初向新聞媒體撥打的那個電話，張陸是當著其母親的面打的，張陸的這一內心變化，被其父母及時察覺。在記者和家長的幫助下，張陸逐漸走出了陰影。雖然與陳容不是一個班，但平時互相之間也頗為
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