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很多家長對“視功能”還是比較陌生的，當視光師或大夫給孩子開視功能檢查時，家長會有很多疑問：什么是視功能？為什么要檢查視功能？

北京愛爾英智眼科醫(yī)院視光科主任范春雷介紹，并不是雙眼一起看就能夠有雙眼視了，它的建立需要很多條件即有對眼睛屈光狀態(tài)的要求，也對眼睛的運動有要求，更對視覺信息傳導和加工有要求。任何一方面不能滿足，都不能形成形成舒適的、協(xié)調(diào)的雙眼視。

擁有了正常的雙眼視功能，我們就可以更好地學習，并從事精細的工作，準確判斷物體的距離、大小、位置及方向。

當雙眼視功能出現(xiàn)異常時，就會產(chǎn)生一系列的臨床癥狀，如：視近物時有重影、復視感、模糊、聚焦困難，字體發(fā)生流動、跳動，眼部有牽拉、緊張感，斜視、弱視、抑制、立體視功能喪失、視疲勞等。而僅靠傳統(tǒng)的驗光無法發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)問題。因此，雙眼視功能檢查對患者的視力健康診斷和配鏡具有非常重要的意義！

那么，什么是視功能？

雙眼視功能分為三級

第1級視功能：同時視

同時視是指兩眼能同時看見一個物體，每眼所接受的物像都恰好落在視網(wǎng)膜黃斑部，傳入大腦后被感覺成一個物像。同時知覺功能能反映雙眼黃斑和視網(wǎng)膜對應正常與否。

第2級視功能：融合視

融合視是在雙眼具有正常同時知覺的基礎上，通過大腦的分析處理，能將同時來自雙眼視網(wǎng)膜對應點上有輕微差異的兩個影像綜合為一個完整物象的功能。

第3級視功能：立體視

立體視覺是雙眼視的高級形式，他不僅能夠使雙眼看到的物像合二為一，更重要的是有了立體感和深度感，就可以準確的判斷物像的空間位置和距離。

只有雙眼視功能正常，才能清晰、舒適、持久的閱讀、視物。因此，對于雙眼視功能異常的患者而言，早發(fā)現(xiàn)、早干預顯得尤為重要。

什么是雙眼視功能檢查？

雙眼視功能檢查是針對雙眼的運動、調(diào)節(jié)、聚散能力進行的一系列檢查。

范春雷主任強調(diào)，在兒童視力發(fā)育階段，定期檢查視力和雙眼視功能，是及時發(fā)現(xiàn)視功能異常的有效手段。對于存在雙眼視功能異常的患者，不僅需要矯正屈光不正，還需要進行視功能訓練。

視功能訓練是根據(jù)每一位患者的檢查結果，量身打造的個性化方案，在不同的階段訓練也會相應發(fā)生變化。通過視功能訓練，改善雙眼視功能，可在一定程度上減少視疲勞，為患者提高清晰、舒適、持久的視覺效果。

業(yè)內(nèi)領先的視功能訓練

北京愛爾英智眼科醫(yī)院視光、斜視與小兒眼病專科（簡稱視光科）是醫(yī)院重點科室之一，是國家衛(wèi)計委視光產(chǎn)業(yè)分會副會長單位、中國醫(yī)師協(xié)會眼視光分會副組委單位、中華醫(yī)學會眼科學分會視光組副組長單位、中國醫(yī)學促進會視光健康分會副主委單位、美國視覺訓練學會（COVD）會員單位，可開展醫(yī)學驗光，各種屈光不正的矯正、治療，視覺訓練，各類框架眼鏡、角膜接觸鏡、角膜塑形鏡的驗配，復雜性斜弱視、低視力康復的治療，為患者提供個性化的近視管理方案及老花、斜弱視、低視力矯治等眼科診療服務。

視光科打造專業(yè)雙眼視功能訓練室，擁有4D視功能訓練系統(tǒng)、3D視功能訓練系統(tǒng)、雙眼視認知訓練項目、雙眼視功能訓練項目，主要針對雙眼視覺功能異常導致的弱視、斜視、視覺障礙等視功能異常進行治療。

通過全面的雙眼視功能檢查，分析患者存在的問題，針對性的改善視力、調(diào)節(jié)功能，集合功能，雙眼融合功能，固視功能、掃視功能、追隨功能，視覺信息分析及整合、手腦眼協(xié)調(diào)等視覺相關的功能，從而為患者提供清晰、舒適、持久的視覺效果。

北京愛爾英智眼科醫(yī)院視光科主任范春雷，是北京醫(yī)學會小兒眼科學組委員、國際角膜塑形鏡學會亞洲分會委員會（IAOA）委員、日本美尼康株式會社RGP培訓基本講師、愛爾眼科醫(yī)院集團小兒眼科與視光學組委員，從事眼科臨床工作10余年，是較早運用角膜塑形術控制青少年兒童近視發(fā)展的專業(yè)眼科醫(yī)師之一。在近視防控、斜視、弱視、屈光不正診治方面有豐富臨床經(jīng)驗，有上萬例的角膜塑形鏡成功驗配經(jīng)驗，深受患者家長信賴。