時間：2013-11-27 來源： 作者： 我要糾錯
到底小兒癲癇是不是難治之癥，我們通過如下幾個問題來為大家介紹一下小兒癲癇的治療問題：
第一：很多人都覺得小兒得了癲癇，就意味著一輩子都要吃藥，一輩子都要時刻提防著抽搐，是這樣嗎?
癲癇專家：癲癇是中樞神經系統功能暫時性失常造成的慢性疾病，發作的典型癥狀就是抽搐、雙眼上翻、口吐白沫、面色發紺，但也有些不典型的癥狀，如孩子突然短時間地失神，很像在發呆，但癲癇造成的失神伴有意識喪失，它是大腦皮層異常放電造成的。
兒童容易得癲癇。兒童的大腦正處于發育階段，由于中樞神經系統不成熟，神經細胞不穩定，容易受到刺激。
很多人認為，癲癇是不治之癥，得了這個病，一輩子就完了。這種說法是錯誤的。目前，兒科癲癇中80%左右的患兒可以通過抗癲癇藥物的合理使用達到完全控制發作，甚至臨床痊愈。
第二：服用抗癲癇藥會把孩子吃傻嗎?
癲癇專家：抗癲癇藥物對認知功能可能產生一些影響，但大量研究結果表明，當癲癇經過藥物治療發作得到控制以后，雖然繼續用藥，病兒的智商和記憶商均有明顯提高。
癲癇病兒出現智力低下的原因很多，與癲癇的病因、發作類型、起病年齡，發作次數等有著密切關系，而與服用抗癲癇藥物的關系并不大。服藥對病兒是安全的。反之，如不應用抗癲癇藥物，發作不能控制，造成驚厥后腦損傷，倒是容易出現智力低下。
第三：癲癇除了藥物治療外，手術可以治療嗎?
癲癇專家：原發性癲癇，百分之八十的病人是靠藥物治療的，但有百分之二十的人是靠手術來治療的。手術治療一般是通過正規的藥物治療效果不好的前提下，并且服藥觀察一段時間之后仍有發作，就要考慮手術治療。手術一定要選擇正規專業醫院。
第四：癲癇患兒能正常上學嗎?
癲癇專家：凡是學齡兒童在癲癇發作不頻、智力正常的情況下均可入校學習。入學后應把患兒病情如實向班主任老師介紹以取得老師的理解和幫助，同時要通過教師向同學們講清楚，使同學們不致害怕。特別是不要讓同學們歧視、疏遠他們，應該熱情幫助，使患癲癇的同學有一個溫暖、友好的生活、學習環境。研究證明，外環境的好壞對癲癇病人精神狀態預后影響極大。在患兒考試成績差、學習不好時不能訓斥、責罵，要耐心誘導啟發，稍有進步就要表揚。同時也不要因發作幾次就中途退學或停學。把患兒關在家里不和外界接觸，對本病治療更不利，而且有損于身心健康。
第五：癲癇患兒家長應該注意哪些問題?
癲癇專家：癲癇病人和家屬的積極配合是治療癲癇的基本保證，不能保證孩子堅持服藥是癲癇病人在治療中最常見的錯誤，也是癲癇治療失敗的主要原因。
對于癲癇是一慢性的腦部功能障礙缺乏充分的認識及足夠的思想準備，急于求成，寄希望于短期內治愈，一旦由于用藥不當或其他原因引起發作時，便自行加量或反復換藥物。如癲癇控制較好，思想上便不重視，少服或漏服藥，造成復發。這些都是病人常犯的錯誤。
求醫心切，有病亂投醫也給治療上帶來混亂，影響癲癇的預后。在服藥治療期間如果療效不理想，發作沒有完全控制，不是積極就診，尋找原因，而是四處奔走，不斷更換治療方案。在經受癲癇發作痛苦的折磨后，對治療喪失信心，感到治愈的希望渺茫，自行停藥，這些也是較為常見的錯誤。
還有些癲癇病人，在平時的生活當中，不注意避免和預防引起癲癇發作的誘發因素，結果影響了治療效果，部分病人及家屬由于缺乏應有的癲癇方面的基本知識，盲目相信一些“包治”、“根治”上當受騙。甚至有些人信奉單方治大病，結果造成藥物中毒，使病情惡化，失去治療機會。
第六：小兒癲癇什么時候治合適?
癲癇專家：對于癲癇患者來說，治療得越早效果越好。特別是對于小兒癲癇患者來說更是如此，頻繁的癲癇發作不僅僅影響孩子的大腦(因為癲癇每發作一次都將導致腦細胞大量的異常死亡)并且對癲癇患者的心理發育影響也非常大。更重要的是，癲癇患者在發作先期使用藥物治療的效果最好。長時間的發作，如果沒有得到很好的控制，癲癇患者的病情將遷延難愈最終導致難治性癲癇。
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